Ekleyen : busra
Tarih : 2008.05.01 00:00:00
Okul eğitim

Etkili Ders Çalışma Teknikleri



Öğrenmede iyi sonuç almanın yolu, çok çalışmak değil etkin ve yeterli çalışmaktır.

Etkili çalışma sistemi, görsel işitsel veya dokunsal sistemlerden hangisine sahip olursa olsun her öğrencinin mutlaka yapmak zorunda olduğu stratejileri içermektedir.

Başarılı öğrencilerin en önemli başarı sırları işte bunlardır.

1- Etkin dinle: Dersi derste hallet

Etkin dinlemek demek, konsantre olarak dinlemek demektir.

Derse güçlü bir şekilde odaklanmak için aşağıdaki pratik önerileri uygulayın.

a- Hangi dersi görüyorsanız, ?Şimdi fizik dersini dinliyorum, şimdi Türkçe dinliyorum? diye telkinde bulunun. Çünkü daha iyi konsantre olmak için zihninizi şimdiye getirmeniz gerekir.

b- Ders esnasında önemli yerlerin altını çizin ve en önemli bilgileri not edin. Not almak zihnin dağılmasını önler.

c- Sırada dik oturun ve öğretmen ile göz teması kurun. Söylediklerine dikkatinizi verin. Öğretmenle göz teması kurarsanız zihniniz öğretmenin söylediklerine daha çok odaklanır. Göz teması iletişiminizin kopmasını önler.

Eve gidince önce dinlenin. Dinlenmeden yapılan çalışmalarda sık sık konudan kopmalar meydana gelir. Konsantrasyonunuz çabuk bozulur. Aç iseniz midenizi tıka basa doldurmadan yemek yiyin.

Saat kaç ile kaç arasında çalışacağınızı ve neler yapacağınızı önceden belirleyin.

Özellikle ders çalışma sorunu olan öğrenciler bu uygulamayı bir gün öncesinde uyumadan önce yaparlarsa ertesi gün daha kolay ders çalışırlar. Yani bir gün öncesinde uyumadan önce ?Yarın akşam saat 7, 10 arasında ders çalışacağım? diye zihninizde belirlerseniz ve aynı düşünceyi ertesi gün sabah ve okul çıkışında da tekrarlarsanız zihninizi saat 7, 10 arasında ders çalışmaya bloke edersiniz. Çünkü zihninizde neyi tekrar ederseniz kendinizi o yönde yönlendirirsiniz.

Aynı uygulamayı maç seyretmek ya da dizi izlemek için yapmıyor muyuz?

2- Şampiyonların anahtarı: Tekrar

Günlük tekrar yoksa başarı da yoktur.

Başarılı bütün öğrencilerin ortak olarak yaptıkları en önemli çalışma günlük tekrardır.

Tekrar, öğrenilen bilginin pekiştirilmesini ve uzun hafızaya atılmasını sağlar. Tekrar edilmeyen bilgi, su üstüne yazı yazmak gibidir. Bununla birlikte bir bilgiyi ilişkilendirme yapmadan papağan gibi tekrar etmek de etkisiz bir öğrenmedir.

Özellikle yeni öğrendiğiniz bir bilgiyi uykudan önce yani o gün içerisinde tekrar etmezseniz %50"sini unutursunuz. Bir hafta içerisinde tekrar etmezseniz % 70"ni unutursunuz. Geriye gördüğünüz gibi çok az bilgi kalıyor ki bu kadarcık bilgiyle hiçbir başarı elde edilmez.

Günlük tekrarın yanında haftalık ve aylık tekrarlar da başarınızı zirveye zıkartır.

Konu tekrarı yaparken önemli bilgilerin altını çizin ve en önemli bilgileri karalama şeklinde hızlı not alın. Ayrıca mümkünse içinizden veya dışınızdan tekrar edin. Ya da konuyu bir arkadaşınıza anlatın. Böylelikle bilgiyi hem görsel hem dokunsal hem de işitsel olarak keydetmiş olursunuz.

Çok yavaş özet çıkardığınızda farkında olmadan sadece ?kopyala yapıştır? yapmaya başlarsınız.. Bu durumda, ?Şimdi şöyle güzelce özet çıkartayım sonra dönüp bakarım? dersiniz ve öğrenmeyi ertelersiniz. Oysa öğrenmek tetikte olmak demektir. Bu nedenle ?şimdi yazıyorum şimdi öğreniyorum? düşüncesiyle çalışmak gerekir.

Ayrıca, çok yavaş yazdığınızda beyninizin çalışma hızı ile yazma hızınız arasındaki sürede boşluk meydana geldiği için bu sürede zihnin başka konulara kayması ve konsantrasyonun bozulması sorunu yaşanır.

3- Öğrendiğiniz konularla ilgili sorular çözün.

Herhangi bir konuyu anlayıp anlamadığınızı nasıl bilirsiniz?
?Anladığımı hissederim? dediğinizi duyar gibiyim. Ancak bunun yeterli olmadığını belirtmek isterim.

Çünkü, bazı öğrenciler, anlamadığı halde ?İşlem tamam taraftara selam der? ve anladığını zannederek dersi geçer. Buna ?erken anlama? sorunu denir.

Bazı öğrenciler de; ?Off be bir türlü anlayamıyorum? diyerek tam olarak anladığını hissetmez. Buna da ?geç anlama? sorunu denir.

Oysa hissetmek, subjektif bir veridir ve bizi yanıltabilir. Anladığınızın ve öğrendiğinizin gerçek göstergesi sorulardır. Sorularda iyi iseniz anladığınızı hissetmeseniz de öğrenmişsiniz ve anlamışsınız demektir. Sorularda iyi değilseniz anladığınızı hissetseniz de eksiğiniz var demektir.

Bu nedenle mutlaka tekrar eteğiniz konu ile ilgili soru çözmelisiniz. Ne kadar çok soru çözerseniz konuyu o kadar çok zihninizde netleştirirsiniz ve bilginizi kullanılabilir hale getirirsiniz.

Ülkemizde öğrencilerin en büyük sorunlarından biri de çalıştığı bilgiyi tam olarak soruda kullanamamasıdır. Çünkü ezber sistem zihnin analitik ve kritik düşünmesini engeller. Bu nedenle çocuklar bildiği bilginin analizini ve kritiğini yapmakta zorlanırlar. Bu da yaratıcı zekayı öldürür. (Konumuz bu değil ama yeri gelmişken belirtmeden geçemedim)

4- Ertesi gün göreceğin konulara genel olarak göz at.


Öğrenmeyi harekete geçiren duygu meraktır.
Merak duygusu ile öğrenme hem zevkli hem de çok kalıcıdır. Merak, aynı zamanda dikkati bir noktaya odaklamayı sağlar. Bu çalışma, sadece "hangi konuları göreceğim? diye bir göz atma işlemidir. Detaylı bir çalışma değildir. Bu çalışmanın amacı işlenecek konular hakkında genel bir resme sahip olmaktır.

45 dakikada bir 15 dakika ara


Der çalışırken mutlaka her 45 dakikada bir 15 dakika ara verin. Bunun çini bir koronmetre kullanmak çok faydalıdır.

Her 45 çalışma süresinin son 4-5 dakikasında o süre içerisinde gördüğünüz konulara, önemli gördüğünüz yerlere göz atın.

Bu çalışma, bilgiyi uzun hafızaya atmak açısından çok etkilidir. Aynı zamanda bilgiyi zihninizde daha net görmenizi, konular arasındaki ilişkileri daha iyi kurmanızı kolaylaştırır, genel resmi görmenizi sağlar.

5- Ara vermek çalışmanın bir parçasıdır.


Ara vermeden, kesintisiz, non-stop yapılan bütün çalışmalar verimsizdir.

Çünkü ara vermek, hem odaklanma gücünü artırır hem de öğrenilen bilgileri entegre etmemizi sağlar. Aynı zamanda aralıklı olarak bıkmadan uzun süre çalışmamız için çok etkilidir. İnsanlar ara vermeden çalıştıklarında belki 3-4 saat çalışabilirler ancak, ara vererek daha uzun soluklu çalışma imkanı elde ederler.

Ayrıca 3-4 saatte, 1 veya 2 saatlik ara vermek de konsantrasyonu artırmak ve bıkmadan çalışmayı sağlamak için çok önemlidir.

Ara verilmeden çalışıldığınızda, bilgileri daha çok karıştırırsınız, iki şıkka indirip yanlışı cevaplandırma oranınız artar. İlk 45 dakikadan sonra zayıf kaydetmeye başlarsınız. Çalıştığınızı zannedersiniz, ama etkisiz öğrenirsiniz.

6- Dinlenirken dinlen, çalışırken çalış.

İyi dinleme iyi bir çalışmayı getirir. Dinlenirken sadece dinlenin yani zihninizde konu veya soru olmasın, çalışırken de sadece çalışın.

Dinlenirken dinlendirici müzikler dinleyin. Müzikler, mutlaka pozitif müzikler olmalı. Yani depresif müziklerden sigaradan uzak durduğunuz gibi uzak durun. Dinlenme süresinde asla televizyon izlemeyin. Çünkü bir saat televizyon seyretmek iki saat kitap okumak kadar beyni yorar.
Çalışma masanızda değil başka bir yerde dinlenin.

7- İyi şeyler istemenin anlamı iyi şeyler vermektir

Günde kaç saat çalışmalı?
?Ne istiyorum?un karşılığı ?ne fedakarlıkta bulunacağım?dır.


Bu nedenle iyi bir başarı için okuldan sonra en az 3 saat çalışmalısınız
. Yani 3x45 dak. Bu performansın altındaki çalışmalar, karnelerde düşük not olarak geri döner. Bunun için sevgili dostlarım kalan şu zamanda lütfen kemerleri biraz sıkalım, biraz daha gayret ve sabır gösterelim.

* Eftal Orhan, internethaber.com

Yorum yazmak için GİRİŞ »
24314
busra 2008.05.04 tarihinde dedi ki :
çoooooooooooooook güzel çocuğum için iyi oldu çok tşklerçok çalışkan oldu sizin sayenizde
yağmur
busra 2008.06.05 tarihinde dedi ki :
merhaba yazılarınızı takip ediyorum çok faydalı bilgiler bu gun begendigim bir yazınızı çıktısını almak istedim kızımın odasına asmak için alamadım acaba benmı yapamadım ?
zeynep
busra 2008.06.05 tarihinde dedi ki :
merhaba sorunu çözdüm ben hata yapmışım cevabınız için teşekkür ederim
zeynep
busra 2008.11.20 tarihinde dedi ki :
merhaba 6.sınıf öğrencı annesıyım
günlerdır oğlumun dıkkatını nasıl artırırımın arastırmasını yapıyordum bu yazınızla karsılastım okurken keyıf aldım umarım basarıya da ulasırız
nurdan
busra 2009.03.20 tarihinde dedi ki :
2 kızımda kendi isteğiyle derse oturmuyorlar 1 ve 2 sınıf iöo dikkatlerini derse vermiyorlar tavsiyeniz

*sitemizde bu konudaki yazılara bakınız.
seyda
busra 2009.05.08 tarihinde dedi ki :
merhaba 3cü sınıfa giden bir oğlum var türkçe dersini hiç sevmiyor kitap okumaktan hoşlanmıyor ne yaptımsa başarılı olamadım yorumlarınızı bekliyorum teşekkür ederim.

BÜŞRA: şehir dışındayım sorulara cevap veremiyorum.
PINAR
busra 2010.01.10 tarihinde dedi ki :
öğretmen değişikliği çocuğumu çok etkiledi matematikte başarılı olan çocuk şimdi en alt seviyede ne yapmam gerek

BÜŞRA: bilemiyorum.
elcin
busra 2010.06.18 tarihinde dedi ki :
buraya girdiğim için çok mutluyum eskiden çalışınca hiç bişe anlamıyodum ama iyiki bu siteye girmişim artık düzenli olarak çalışıyorum ve çok mutluyum :)
dilara
busra 2010.08.16 tarihinde dedi ki :
istediğim açıklamaydı teşekkür ederim şimdi daha bilinçliyim.
ayşe
busra 2010.09.19 tarihinde dedi ki :
ben okurken ne okuduğumu anlıyamıyorum ve çok sinirleniyorum lütfen yardımcı olurmusunuz
asi
busra 2010.10.02 tarihinde dedi ki :
çok tşk ederim ben bir babaaneyim ve torunuma dersleri nasıl sevdireceğimi bilmiyordum.sayenizde nasıl hareket ediceğimi öğrendim.artık okuyor ve derslerine daha çok ilgi gösteriyor çok tşk ederim...
naciye BELVEREN
busra 2010.10.09 tarihinde dedi ki :
benim çocuğumun 12 yaşında algılama seçiciliği ders hariç her bişeyi canla başla yapar ama sözkonusu ders olduğunda çok ilgisiz kalıyor bunun için ne yapabilirim herşeyi eğlenceli hale getiriyor ama ders ciddiyet gerektirdiği için takılıp kalıyor.

Bu konuda yazılmış bir çok yazı var sitemizde, onları okuyunuz.
rumuz
busra 2010.10.17 tarihinde dedi ki :
ben de ve kızım da geç anlam var hep jetonu geç düşüyor diye konuşuluyor tabi üzülüyorum bunun için yayabileceğim birşey var mı kızım daha9 yaşında onu da etkiliyor derslerin de başarısını etkiliyor ne yapabilirim ...şimdiden teşekürler

Sorularınızı soru-cevap panosunda sorunuz.
bilginizden faydalanmak istiyorum yardımcı olursan
busra 2010.12.30 tarihinde dedi ki :
merhaba 5. sınıfta oğlumvar dersleri çok iyi ama hep benim zorumla ders yapıyor devamlı hatırlatmam gerekiyor.yazılarınızı okudum çok beğendim ama ben bunları gerçekten yapıyorum dinleniyor,motive edip öyle başlıyoruz ama birden kopuyor yapmak istemiyor çok kızıyorum ne yapabilirim.

Sorunuzu soru cevap panosunda sorabilir, benzer sorulara verilen cevaplara göz atabilirsiniz
cevriye
busra 2011.02.16 tarihinde dedi ki :
benim çocuğumda da dikkat eksikliği var.bir türlü derse odaklayamıyrz.bulunduğumuz yerdede çocuk psikoloğu yok yardım edin..... bunun bi ilacı var diyolar
erkan
busra 2011.03.13 tarihinde dedi ki :
çocuguma yazılılara çalıştıramıyorum .5 sınıf ögrencisi ne yapmam lazım.güzellikle söyle olmuyor.bagırdım olmadı .arada kaldım.

Sitemizde sorunuza cevap olabilecek yazılara bakabilirsiniz. Sorunuzu soru cevap panosunda sorabilir, benzer sorulara verilen cevaplara göz atabilirsiniz.
pelin
busra 2011.03.18 tarihinde dedi ki :
Kızım 1.sınıfa gidiyor saglık sebeplerinden dolayı derslerinden oldukca geride kaldı yazılarıızı okudum verdiginiz fikirleri hayata geçirmeye çalışıcam umarım faydalı olur... çok teşekkür ederim verdiginiz bilgiler için..
gülcan
Yeni yazılardan haberin olsun
Paylaşmak İstediklerim
Instagramdan Kareler
web tasarım deSen
Her hakkı saklıdır © 2010
Kaynak gösterilerek ve aktif (tıklanabilir) link ile alıntı yapılabilir.
Bu site annelik ve çocuk eğitimi hakkında genel bilgiler içerir. Siteden yararlanmak profosyonel yardım yerine geçmez. Kendiniz ya da çocuğunuzla ilgili psikolojik ya da fiziksel sağlık problemleriniz varsa, bir uzmandan profesyonel destek alınız.

Çocukta Çabuk Sinirlenmenin Azaltılması İçin:

Meyveden Meyve Sepeti Yapmak